Quelles spécialités faut-il choisir en Première, puis en Terminale en fonction de ses aspirations au sein de l’enseignement supérieur ? Voici un article qui récapitule tout ce qu’il faut savoir sur les nouvelles spécialités au bac.
La réforme du bac : Le socle commun
A partir de 2020, plus de filières S, ES et L. Désormais dès la première vous allez suivre des cours communs à tous et des spécialités que vous allez choisir dès la seconde. Suite à la réforme, tous les élèves en première et en terminale générale vont par conséquent suivre les cours suivants :
- Français (4 heures en première)
- Histoire-Géographie (3 heures en première et en terminale)
- Enseignement moral et civique (Une demi-heure en première et en terminale)
- Langues vivantes (4h30 en première et 4 heures en terminale)
- Sport (2 heures en première et en terminale)
- Philosophie (4 heures en terminale)
- Enseignement scientifique : code, intelligence artificielle, bioéthique, grands enjeux environnementaux (2 heures en première et en terminale)
Les spécialités à choisir
En plus des cours du socle commun, les élèves vont devoir choisir des spécialités parmi une liste proposée. La réforme change ainsi le système français en le calquant sur l’enseignement américain – des cours à la carte adaptés au projet professionnel de l’étudiant.
- Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
- Humanités, littérature et philosophie
- Langues, littérature et cultures étrangères
- Littérature, langues et cultures de l’Antiquité
- Mathématiques
- Numérique et sciences informatiques
- Sciences et Vie de la Terre
- Sciences de l’ingénieur
- Sciences économiques et sociales
- Physique chimie
- Art (Cinéma-audiovisuel, Histoire des arts, Théâtre , Musique, Arts du cirque, Danse, Arts plastiques)
- Biologie écologie
Trois spécialités en Première, deux spécialités en Terminale
Les élèves devront désormais choisir
- 3 spécialités pour leur année de première générale (2 heures par spécialité)
- 2 spécialités pour leur année de terminale générale (2 heures par spécialité)
Vous devrez par ailleurs suivre :
- Seize heures en socle commun et une heure et demi en orientation en première
- Quinze heures et demi en socle commun et une heure et demi durant la terminale
Les différentes spécialités
La spécialité : Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
Cette spécialité introduite avec la nouvelle réforme se concentre permet d’étudier les questions politiques et leur évolution. L’objectif est de donner aux étudiants du lycée les clefs pour comprendre le monde contemporain en étudiant les enjeux politiques, sociaux et économiques.
La spécialité sera centrée sur 5 thèmes
- Comprendre un régime politique : la démocratie
- Analyser les dynamiques des puissances internationales
- Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
- S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
- Analyser les relations entre Etats et religions
La spécialité : Humanités, littérature et philosophie
Cette spécialité sera centrée sur plusieurs objets d’étude :
- La parole, ses pouvoirs, ses fonctions et ses usages (Anquité, Moyen Age)
- Les diverses manières de se représenter le monde et de comprendre les sociétés humaines (Renaissance, Age classique, Lumières)
- La relation des êtres humains à eux-mêmes et la question du moi (Des Lumières au début du XX ème siècle)
- La définition du moderne et du contemporain, avec leurs expériences caractéristiques et la tension entre tradition et innovation (XXème et XXIème siècles)
Toutes ces thématiques seront abordées à partir d’ouvrages de différentes périodes, pour allier au mieux histoire et littérature.
- Antiquité et Moyen Age
- Renaissance, Age classique, Lumières
- Des Lumières au début du XXème siècle
- Epoque contemporaine
La spécialité : Langues, littératures et cultures étrangères
Les principes du programmes sont communs aux quatre langues vivantes étrangères susceptibles d’être proposées – allemand, anglais, espagnol et italien. L’objectif est de construire un socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour construire des repères solides en étudiant plusieurs thématiques :
- Imaginaires (explorer les différentes déclinaisons de l’imaginaire et leur rapport au réel) – imagination créatrice et visionnaire, imaginaires effrayants, utopies et dystopies
- Rencontres (rencontres avec l’Autre à toute époque et en tous lieux) – l’amour et l’amitié, relation entre l’individu et le groupe, la confrontation à la différence
La spécialité : Littérature, langues et cultures de l’Antiquité
- En classe de seconde, le but est de se questionner sur l’Homme lui-même, qu’est-ce qui fait le propre de l’Homme ? Comment devenir pleinement humain?
- En classe de première, la réflexion sur poursuit avec un questionnement sur la cité, le politique et le sacré, l’individu en société dans toutes les formes de relations, privées et publiques.
Cette thématique se décompose en 4 thématiques
- La cité entre réalités et utopies
- Justice des dieux, justice des hommes
- Amour, Amours
- Méditerranée : conflits, influences et échanges
En classe de terminale, l’approche humaniste, dans le sens plein de terme, s’élargit aux interrogations philosophiques, scientifiques portant sur la place de l’Homme dans l’Univers.
Dans les trois classes, l’axe “Méditerranée” propose une mise en valeur d’un espace géographique et historique fondateur dans ses principes, son évolution et sa cohésion.
Par ailleurs seront abordées de nombreuses notions grammaticales en grec et latin – la morphologie et la syntaxe.
La spécialité : Mathématiques
L’objectifs est de travailler sur 6 grandes compétences
- Chercher
- Modéliser
- Représenter
- Raisonner
- Calculer
- Communiquer
Le programme s’organise en 5 grandes parties :
- Algèbre (suites numériques, modèles discrets, équations, fonctions polynômes de second degré)
- Analyse (dérivation, variations et courbes représentatives des fonctions, fonction exponentielle, fonctions trigonométrique)
- Géométrie (calcul vectoriel et produit scalaire, géométrie repérée)
- Probabilités et statistique (probabilités conditionnelles et indépendance, variables aléatoires réelles)
- Algorithmique et programmation
La spécialité : Numérique et sciences informatiques
Le quart de l’enseignement de cette spécialité sera consacré à la conception et à l’élaboration de projets conduits par des groupes de deux à quatre élèves. L’objectif est de laisser le choix du thème du projet libre aux élèves afin qu’ils développent un logiciel, un site Web, programment un jeu de stratégie, réalisent un interprète d’un mini-langage ou construisent un projet autour d’un objet connecté ou d’un robot.
Le cours portera sur plusieurs notions
- L’histoire de l’informatique
- La représentation des données : types et valeurs de base
- La représentation des données : types construits
- Le traitement de données en tables
- Interactions entre l’homme et la machine sur le Web
- Architectures matérielles et systèmes d’exploitation
- Langages et programmation
- Algorithmique
La spécialité : Les Sciences de la vie et de la Terre
Cette spécialité proposera aux élèves d’approfondir des notions en lien avec les thèmes suivants :
- La Terre, la vie et l’organisation du vivant
- Les enjeux planétaires contemporains
- Le corps humain et la santé
Les cours de cette spécialité se décomposent en travaux pratiques et cours théoriques pour permettre aux élèves une meilleure compréhension de la matière.
La spécialité : Sciences de l’ingénieur
Cette spécialité permet une appropriation des concepts scientifiques et technologies par l’interdisciplinarité. Au cours de la classe de première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d’imaginer et de matérialiser tout ou partie d’une solution originale.
En classe de terminale, un projet de 48 heures conduit les élèves à imaginer tout ou partie d’un produit, développé sous forme de réalisations numérique et matérielle en vue de répondre à un besoin et d’obtenir des performances clairement définies.
L’enseignement est contextualisé par 3 grandes thématiques
- Les territoires et les produits intelligents, la mobilité des personnes et des biens
- L’homme assisté, réparé, augmenté
- Le design responsable et le prototypage de produits innovants
La spécialité : Sciences économiques et sociales
Ce cours est centré sur plusieurs problématiques :
- Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
- Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
- Quelles sont les principales défaillances de marché ?
- Comment les agents économiques se financent-ils ?
- Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?
- Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
- Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
- Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
- Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
- Voter : une affaire individuelle ou collective ?
- Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
- Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
La spécialité : Physique chimie
Le programme est construit autour de plusieurs thématiques :
- Mesure et incertitudes (variabilité de la mesure d’une grandeur physique, incertitude-type, écriture du résultat)
- Suivi de l’évolution d’un système, siège d’une transformation (détermination de la composition du système initial à l’aide de grandeurs physiques, suivi et modélisation de l’évolution d’un système chimique, détermination de la quantité de matière grâce à une transformation chimique)
- De la structure des entités aux propriétés physiques de la matière
- Propriétés physico-chimiques, synthèses et combustions d’espèces chimiques organiques
- Mouvement et interactions
- L’énergie : conversions et transferts
- Ondes et signaux
La spécialité : Art
Cette spécialité se décompose en plusieurs spécialités :
- Arts du cirque
- Arts plastiques
Chaque spécialité a une partie théorique construite autour d’un champ de questionnements. Voici par exemple les différentes séquences de la sous spécialité sur les arts plastiques.
- Champ des questionnements plasiticiens (le dessin, l’artiste dessinant, le rapport au réel, la représentation du corps et de l’espace)
- la figuration et l’image, la non figuration
- La matière, les matériaux et la matérialité de l’oeuvre
- La présentation de l’oeuvre
- La monstration et la diffusion de l’oeuvre, les lieux, les espaces et les contextes
- la réception par un public de l’oeuvre exposée, diffusée ou éditée
- Domaines de la formalisation des processus et des démarches de création
La spécialité : Biologie – écologie
Cette spécialité est réservée aux lycées agricoles et étudie le secteur agricole et l’industrie agroalimentaire.
Bon courage dans vos choix de spécialités. Pour vous aider à préparer le Bac, n’hésitez pas à consulter nos autres articles sur la réforme.
